第五节两栖动物和爬行动物导学案【学习目标】知识目标：1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。2、掌握两栖动物及爬行动物的主要 特征。目标：通过观察图片，培养学生的观察力与注 意力以及分析。情感态度 与价值观：1、通过观看图片，培养学生热爱大自然的情感。2、通过对两栖动物及爬行动物的学习，培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。【学习】两栖动物和爬行动物的主要特征。【学习难点】两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上的不同。【学习过程】一、自主学习(1)观察青蛙的形态,并完成下表。青蛙特点及功能外形体表颜色头部皮肤四肢呼吸幼体成体(2)观察蜥蜴的形态,并完成下表。蜥蜴特点及功能身体分部颈四肢皮肤呼吸生殖和发育(3)两栖动物的代表动物主要有哪些?爬行动物的代表动物主要有哪些?(4)两栖动物的主要特征是什么?爬行动物的主要特征是什么?二、合作探究，学习新知（一）两栖动物1.观看《小蝌蚪找妈妈》的视频。要求：（1）用自己的话描述青蛙的发育过程，说出蝌蚪与青蛙之间的变化。（2）为什么青蛙是两栖动物？既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物对吗？2.探究青蛙是如适应这样的生活的？（观察图片，结合生活经验）（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？（2）当你手握青蛙时有什么感觉？（3）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？（4）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？（二）爬行动物1.探究爬行动物——蜥蜴对陆地生活的适应。为什么说爬行动物是真正适应陆地生活的动物？外部形态：内部结构：生殖特点：小结利用表格从体表覆盖物、呼吸特点、身体结构、生殖特点等各个面比较两栖动物和爬行动物的不同，说明两栖动物是动物类群中的水陆过渡类型，爬行动物的生殖和发育脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。四、随堂1．青蛙的受精式是( )A．体内受精 B．体外受精 C．无性生殖 D．体内受精或体外受精2．青蛙的发育过程是( )A．卵细胞→蝌蚪→成蛙 B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3．下列哪种动物是两栖动物( )A．蟾蜍 B．龟 C．蜥蜴 D．扬子鳄4．真正的陆生脊椎动物是( )A．昆虫 B．爬行动物 C．两栖动物 D．蜘蛛5．处下列哪种状态的动物，最 |
