八 年级 班 生物 科导学案执教人课题两栖动物和爬行动物课类新撒静妮春华授间 2014 年 9 月 日教学目标自学目标：（知识）知道两栖动物和爬行动物的代表合作目标：（知识）两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类的关系探究目标：（难点知识）能够通过观察图片和观看视屏总结两栖动物和爬行动物的主要特征情感态度价值观目标：增强环保意识，保护两栖动物和爬行动物及其生存环境。主要法合作探究、小组讨论教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间(分钟)组织教学创设情景导入新课组织好秩序整理好心情进入模式4-5展示目标知识目标：能够理解两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类的关系。目标：能够通过观察图片和观看视屏总结两栖动物和爬行动物的主要特征。情感态度价值观目标：通过本课的学习，希望同学们增强环保意识，保护两栖动物和爬行动物及其生存环境。了解目标内容2-3导学 1. 请同学们阅读“想一想，议一议”的内容及图片，想一想为什么青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属两栖动物，而龟属爬行动物呢？ 2.“ 观察与思考”并“讨论” 3.通过观察课本上面的图片资料总结爬行动物么的主要特征。 小组合作讨论完成问题17-20矫正1、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利（ ）A、爬行 B、吸收营养C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）A、鰓；肺和皮肤 B、肺；皮肤和肺C、鰓；皮肤 D、鰓；气管3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ）A、鰓 B、后肢C、尾巴 D、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（ ）A、前肢游泳，后肢支撑身体 B、前肢游泳，后肢跳跃C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳 D、前肢支撑身体，后肢跳跃自主完成练习，在教师讲解后及时矫正8总结本课你掌握了吗？问问自己7布置练习自主完成2 |
