第七节 哺乳动物课 题哺乳动物执笔时间姓名班级学习目标1.概述哺乳动物的主要特征。 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知阅读教材36～39页，思考下列问题。1．哺乳动物能在多种环境中生活，如：草原上的______，原野上的______，森林里的______海洋中的______，挖洞的______，飞翔的______.一、哺乳动物的主要特征（教材P36～38）2．哺乳动物的体表大都被_____。体毛有很好的_______作用。与鸟一样，也是_______动物。3．绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过______从母体获得营养，发育到一定阶后从母体产出，这种生殖式叫作_______。雌体用______哺育后代。所以，______、________了后代的成活率。4．哺乳动物牙齿的作用是：________、________和_________食物。它们的牙齿分化为___齿、____齿和____齿。这样的分化了哺乳动物______食物的，增强对食物的_____。5．哺乳动物具有高度发达的__________和_________，能够灵地感知___________的变化，对环境的复杂多变及时_____________。6．哺乳动物的主要特征是：___________；________，_________；_______________________________。二、哺乳动物与人类生活的关系（教材P38～39） 7．哺乳动物与人的生活息息相关。①是人类食物中____________的重要来源；②维持____________的稳定；③它们的用途还有很多，如，________、_________、_________等是人类的得力助手。 8．鼠类猖獗会对_____________业造成危害,有时还会____________。对这些动物进行____________是必要的。二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1．为什么胎生、哺乳了哺乳动物后代的成活率？2．兔和狼的牙齿有什么共同特点？又有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 3．牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 4．为什么国家禁止用“毒鼠强”等剧毒鼠药灭鼠？你认为是否应该将鼠类彻底消灭？三、展示引导学习——主动展示，扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价学习：（随堂）选择题（每题4分，共44分）1 |
