八年级生物导学案八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动课 题动物的运动执笔春生时间姓名班级学习目标1.认识动物的运动依赖一定的结构。2.能举例说明运动对动物生存的意义。3.通过对运动系统组成的观察与学习，与生产实践相联系。4.认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知阅读教材42～45页，思考下列问题。1.动物的行为是动物所进行的一系列有利它们 和 的活动。动物的行为表现为各种各样的 。2.哺乳动物的运动系统是由 、 和 组成。3.右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。 1是 ；2是 ；3是 ； 4是 ；5是 。4.发达的运动对动物生存的意义是什么？二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：1.观察教材P42-43家兔的骨骼和关节模式图，想一想，关节对骨的运动有意义？2.观察教材P43鸡翅肌肉与骨和关节三者位置关系图，说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点？3.阅读教材P44及观察图5-33，回答下面两个问题：（1）骨骼肌的结构及其特性是什么？（2）运动是怎样产生的？4.每名同学做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者有变化？这说明了什么？5.亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？6.请你分别用一句话概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。三、展示引导学习——主动展示，扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价学习：（随堂）1.哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。A.骨、关节和肌肉 B.骨骼和肌肉 C.关节和肌肉 D.骨和关节2.人体内,使骨骼肌产生收缩的是:( )A.机械刺激 B.电流刺激 C. 神经传导的兴奋 D.大脑的意识3.同一块骨骼肌的肌腱分别固定在:( )A.同一块骨上 B. 两块骨上 C.多块骨上 D.至少相邻的两块骨上4.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起（ ）A.力的作用 B.杠杆的作用 C.支点的作用 D.调节的作用5.小林直臂提取一桶 |
