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人教版八年级生物上册5.2.3社会行为课件公开课用

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/教师蜜蜂白蚁象群狼群羊群想一想:你知道哪些动物是营群体生活的?猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁……群体生活的动物具有一系列的社会行为白蚁的群体生活 &   有雄性的,也有雌性的,但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁、后蚁、幼蚁和兵蚁。   的颚特别发达,善撕咬,职能是守卫蚁穴,有敌害侵犯时,便牙舞爪、恫吓敌人。   的职能是和后蚁交尾,  专门负责产卵。 工蚁兵蚁蚁蚁后蜜蜂的群体生活 &一个群体中   只有一只,体形细长,负责产卵。    少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂交配,以至最后死亡。     体型较小,负责采花粉、喂养蜂、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 蜂雄蜂工蜂首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群体生活 &    集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 动物要结群生活的意义:例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。             动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。社会行为的概念:“首领”享有的特权:优先享有食物和配偶;优先选择筑巢场地;其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务:负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。1.群体内部往往形成一定 的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征:    俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如交流信息的吗?动物的信息交流声音黑长尾猴发现敌害时如传递信息?蜜蜂怎样传递信息?&动作蚂蚁怎样通讯?&气味触角正的行走屁股翘起发现食物源,屁股拖地排出信息激素用触角接受信息激素人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯性外激素特殊气味的挥发性物质动物的            和      等都可以起传递信息的作用动作声音气味  “一群大雁往南飞,一会儿排成个‘一’字,一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为?为什么?  答:是社会行为面,利用诱导气流,减少了后面的飞行阻力。因为大雁在飞

 

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