第二单元 丰富多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物第四节 动物在生物圈中的作用夏津实验中捕捉22只麻雀被拘役1个月。提出问题：动物在生物圈中到底有什么作用让此人被捕呢？激发学生强烈的好奇心和其较强的探究欲望。导入新课。 二、分析资料 合作探究务一1.观察大屏幕的图片，探究动物在自然界中的作用2.分析讨论：（阅读教材P102第一自然）（1）什么是异养生物？（2）动物如获取营养物质？（3）动物体内的有机物被分解产生什么物质？（4）动物排出的粪便或遗体被谁分解？（5）动物粪便或遗体被分解产生什么物质？（6）动物体内有机物或粪便被分解产生的二氧化碳、水等物质可以被什么生物利用？ 二氧化碳 水3.老师点拨： 植物 植食动物 肉食动物 水 无机盐 腐生菌 二氧化碳 水4、概括总结：动物能促进生物圈中的物质循环。务二1.观看视频：动物帮助植物传粉、传播种子2.分析讨论：（1）蜜蜂等昆虫在取食花蜜的同时对植物有什么影响？（2）动物皮毛钩挂住植物种子对植物有什么影响? （3）以上资料说明动物在自然界中有什么作用？3.概括总结：动物影响植物的繁衍生息。务三1.分析资料：人类随意捕杀麻雀的文字资料2.分析讨论：（1）为什 |
