《动物在生物圈中的作用》教学设计 一、教学目标1．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。2、通过资料分析，培养学生分析、归纳总结的3、认同动物与其他生 物以及人类之间存在相互依存、相互影响的关系。二、教学动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。三、教学难点1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作 用。2、学会辩证的认识动物与人类的利害关系。四、教学准备搜集相关资料和图片制作PPT。五、教学过程 （一）导入教师展示大自然中的鹂、白鹭、蝴蝶和书本《寂静的春天》等图片。“领个鹂鸣柳，一行白鹭上青天” “留连戏蝶时时舞，自在莺恰恰啼”在代诗人甫的笔下，动物是大自然充满生机，但是你想过没有，如果你的身边没有了动物，大自然会变成什么样呢？美国科普作家蕾切尔·卡逊曾1962年出版了一本书《寂静的春天》，书中描述了由杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静 世界。正 是这本不寻的书，在全世界范围内引起了人们的广泛关注，并唤起了人们的环境意识。那么动物在生物 圈中真的很重要吗？有哪些重要的作用呢？（二）动物在维持生态平衡中的重要作用 1.学生分小组讨论：结合问题进行讨论 ，讨论后展示结论。资料1 麻雀啄食和 糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获得雀卵265968只。 现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么？资料2 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？资料3 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。金合欢幼苗生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至 6月16日0 6.20 31.06月17日至8月3日6.2 10.231.0 72.9（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀麻雀？为什么？（2）你认为在自然生态系统中，野兔的数量能不能无限增长？为什么？（3）通过对实验 |
