课题：5.3 动物在生物圈中的作用 【学习目标】1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。2、辩证地认识动物与人类的利害关系。3、认同动物是生物圈中重要成员的观点。【学习】动物在生态平衡中的作用。【学法指导】1、阅读课本P61-65页内容，完成导学案自主学习和合作探究内容，在你认为的地做上标记（用黑笔），有不明白的内容在个性笔记栏注明（用红笔），试着提出有价值的问题。2、该导学案分为ABC三个层次，其中A、B层次必须完成，C层次供学有余力的同学完成。完成导学案参考时间20分钟。【学习过程】（一）自主学习1、七年级生物学过生态系统的组成，回顾旧知，完成下题（B） 2、请同学们阅读课本P61-62页的资料，结合下面的食物链，回答问题（B）： （1）当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会 ，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后， 的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的 。（2）人类能不能随意消灭某种动物？为什么？答：（3）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着 、 的关系。因此，在生态系统中，各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 。可见，动物在维持生态系统中的 中起着重要作用。3、阅读课本P61-62页，结合下图，分小组讨论回答下列问题（B）：（1）草、野兔、狼之间主要是 与 的关系，由此形成了一条 。（2）在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的向为：草→ → ，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是 。可见，动物还能促进生态系统的 。 4、植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物，可以说，植物是动物最大的“恩人”，那么，动物也不能做“忘恩负义”的“小人”呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。请同学们认真观察课本P63页的彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：（1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？答：（2）动物对植物的作用具体表现在哪些面？答：5、系统总结：动物在自然界中的作用：（1） ；（2） ；（3） |
