第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌班级： 姓名：【学习目标】 1．描述细菌的主要特征。 2．通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养式。 3．通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 【难点】 1．对细菌的主要特征的描述。 2．通过比较得出细菌的营养式。 一、回顾旧知 1、植物细胞有________、________、_________、___________、__________和__________构成；动物细胞有_________、__________、___________构成。 2、植物的细胞有叶绿体能进行光合作用，自己制造有机物，故营养式是__________。 3、动植物的细胞中遗传物质是__________，它存在细胞核中。 二、自主学习 阅读教材P71阅读列文·虎克和巴斯德发现细菌的故事。完成下列问题： 1、 细菌的发现： （1） 第一个看到细菌的人是谁？被称作“微生物学之父”的又是谁？ （2） 巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？ 三、合作探究1、 细菌的形态、结构： （1） 细菌有哪几种形态？ （2） 细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？ （3） 细菌与植物细胞相比没有哪些结构？试推测细菌的营养式是什么？ 2、细菌的生殖： （1）细菌的生殖式是什么？ (2) 细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？ 3、计算并推理 假设你手上此刻有100 个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是_____________个,这对你搞好个人卫生有什么启示：________________________________________________________________________。四、小结请你回忆细菌的形态、结构、生殖式及营养式是什么样的。五、反馈1．巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在（ ） A．鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入 B．鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通 C．没有空气，细菌无法生存 D．鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤 2．下列关细菌的叙述，错误的是（ ） A．大多数营异养生活 B．都是单细胞生物C．都能使人和动植物产生疾病 D．都没有真正的细胞核 3．下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 |
