第二节 从种到界 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。教学目标教学说出生物分类的不同地位自学指导P85－891、生物分类的依据是什么？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）生物分类单位 从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 最基本分类单位——种生物的共同特征最多的是“种”马是怎样被列入各个等级的?所有的马都属动物的同一物种种：马种它们和马是同种吗？谁和马最像？属：马属科：马科谁和马最像？目：奇蹄目目：偶蹄目纲：哺乳纲它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？门：脊索动物门的脊椎动物亚门它们和前面的动物有相似之处吗？界：同属动物界 请从“种”到“界”总结马的分类等级 种－－属－－科－－目－－纲－－门－－界－－马种马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门的脊椎动物亚门动物界马属思考你能说出人的分类地位吗？人种、人科、人属、灵长目哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。植物的分类法 你能说出桃的分类地位吗？种－－属－－科－－目－－纲－－门－－界－－桃蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界属将生物按照不同等级的分类单位进 行科学分类,究竟有什么意义呢? 想一想使每个物种在生物分类上的位置一目了然林奈与双名法 瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。自学指导3：阅读“科学家的故事”总结什么是“双名法”？金松学名Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名 种加词 命名着姓名 果蝇 学名 Drosophila melanogaster 属名 种加词生物分类的七个等级: 界,门,纲,目,科,属,种 种是最基本的分类单位生物分类 依据: 根据生物之间的相似程度， 把他们分成不同等级的 分类单位。 意义: 使每个物种在生物分类上的 位置一目了然。本节小结你能完成吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________, 其中____ 中的物种最少共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?界 |
