八年级年级生物上册 第20章 植物的生殖和发育第1节 植物的生殖 教学目标：1．知识目标：概述绿色开花植物的受精过程。2．目标：通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字的转换表达。3．情感、态度与价值观：体验植物有性生殖中双受精过程与植物新生命诞生过程。教学：观察植物的受精过程和描述果实的形成。教学难点：概述植物的受精过程。教 具：桃花模型、课件、计算机、投影。教学过程：一、导入新课：设置问题情境：动物具有有性生殖现象，通过受精过程产生新生命。那么，植物是否也存在有性生殖现象呢？你能说出一些植物繁殖后代的式吗？设计思路：从学生的经验口袋中抽取植物繁殖后代的式，并从讨论中提取“种子繁殖”现象，引出绿色花植物的有性生殖。二、指导教学1．回忆有关植物的生殖器官知识：学生：花、果实、种子。现象：一般地，花开花后，会结出果实和种子。观察：展示桃花模型，再认两性花的结构，强调重要部分：花蕊——雌蕊与雄蕊。雌蕊括柱头、花柱、子房，子房的胚珠内含有卵细胞；雄蕊括花丝和花药，花药内含花粉，花粉内产生精子。讨论：花产生的两性细胞怎样才能相遇呢？（学生根据生活中遇到的现象分组讨论：蜜蜂采蜜传粉，南瓜“套花”，家有菜棚的同学提出“点花”授粉……）归纳：⑴靠外力（昆虫、风）：将花粉传到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。⑵不靠外力：花未开之前将自己的花粉触动到自己雌蕊的柱头上，完成传粉过程。设计思路：让学生回忆已有和知识，联想生活中见过的宏观现象，有利激发学生探索自然奥秘的兴趣。特别是通过小组讨论，会收获意想不到的生成问题，活跃气氛，调动学生学习的积极性，促使他们不断地探究新问题。2．课件演示桃花的受精过程、受精后花的变化及果实的形成：花粉粒：在柱头分泌的黏液刺激下萌发出花粉管。花粉管：内含2个精子。子房壁子房珠被 两个极核 胚珠引导学生描述花的受精过程。学生讨论：绿色开花植物的受精作用与动物有不同？指导提示：阅读信息库，加深认识“双受精”是绿色开花植物特有的生殖现象。学生讨论：双受精完成后，花有什么变化？一般地，只有子房继续发育形成果实，花的其他结构凋（有些花的花萼保留如茄子、柿子、草莓、辣椒、丝瓜等）。学生讨论：果实括果皮和种子两部分，它们是由花的什么结构发育而成的？归纳小结： 双受精 子房壁 果皮子房 珠被 种皮 果实 胚珠 卵细胞 胚 种子 极核 胚乳学生讨论：为什么西瓜 |
