2016--2017度下册八年级下生物 备 课 教 案 项目内容课题 第一节 植物的生殖修改与创新教学目标1、知识目标：（1）描述植物的有性生殖。（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物见的无性生殖。尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。（3）通过探究活动，尝试植物的扦插。体会到不同的生殖式对环境的适应。（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。2、目标：（1）培养学生注意观察围事物的。（2）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。（3）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究及在探究中发现解决问题，从探究实验事实中判断、推理的。3、情感态度与价值观：（1）通过对花的观察，引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。（2）认识到植物生 殖式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的，而且随着生产实践不断丰富和完善。（3）参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。教学重、难点 1、植物有性生殖的过程及概念。 2、植物无性生殖的概念。 3、植物有性生殖与无性生殖的区别。难点 1、植物有性生殖的概念。 2、植物有性生殖与无性生殖的区别 3、通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。教学准备教师准备1、引导学生在上课的前一观察几种身边植物的生殖式，并作记录。2、准备课件3、收集关植物有性生殖和无性生殖的图片或文字资料，以及无性生殖在实际应用面的资料。学生准备：在上课前观察几种身边见植物的生殖式并作记录教学过程 教师：一种生物都有生长、繁殖、衰老、死亡的过程，也就是说，地球上的生命之所 以能够不断发展和延续，并不是靠生物个体的长生不死，而是通过（生殖）来实现的。通过达尔文的"自然选择学说"和生活经验，我们了解到生物的生殖式是多种多样的，我们已经学过了哪些呢？ 学生：人的生殖和发育，细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖。 教师：除此之外，生物界还有哪些不同的生殖和发育式呢？与人类又有什么关系呢？今天我们就来一起寻找答案。首先，我们学习有关植物的生殖。多媒体演示如下： （春天，草长莺飞，鲜花开放的景象。一个含苞欲放的花骨朵特写映画面，紧接着是花骨朵徐徐开放，辛勤的蜜蜂在花中采蜜、传粉，花瓣纷纷凋等一系列画面的展示）教师：花开花落，似水流年，盛开是一种美丽，凋却往往伴随着伤感，我们的放映结束了，一朵小小的桃花光荣地完成了使命向我们告别了。那我们应该真的伤感吗？大家想想她的使 |
