《植物的生殖》导学案第 第 课型： 人：钧 人： 执教者：【学习目标】1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够 列举植物见的无性 生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。4、培养 探究及在探究中发现问题的。【课前预习】1、有性生殖：种子的胚是由两性 结合成 ，由 发育成新个体的生殖式。2、无性生殖：不经过两性 的结合，由 直接发育成新个体的生殖式。3无性生殖的应用：人们经 利用植物 的无性生殖来栽培农作物和园林植物，见的式 有 和 。【探究】（一）描述植物的有性生殖。1、根据所学知识，完成课本第3页图7-1的表，回忆被子植物的生殖过程。2、总结有性生殖的概念。3、小组讨论：日生活中哪些植物的生殖属有性生殖？ （二） 通过观察与思考，并讨论 描述见的无性生殖：1、学生阅读课本4页“ 观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。2、小组讨论： 这些植物的生物有什么共同特点？3、总结：什么是无性生殖？4、思考（1）有性生殖、 无性生殖有什么不同？（2）植 物的生殖式多种多样，这对植物来说有什么意义？（三）无性生殖的应用： 定义 材料1．嫁接 关键 类型2．探究：如进行扦插（1）如对扦插材料进行处理？（2）你的探究思路是：（写在下面）【学习小结】本节课你的收获是：本节课你的困惑是：【】1、下列属无性繁殖式的是：（ ）A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。2、切取一紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖法叫（ ）A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（ ）A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮4、一株原 来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（ ）A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和 白色5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖式是A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 6、向日葵、米和桃树 一样，它们通过___，___并 结出______，由果实中的_____________繁殖后代。7、种子中的____,是由两性生殖细胞结合成_______而 |
