鸟类的生殖和发育课型：新授课 ：1 教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析：学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。所以教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便理解、掌握。教学目标：1、说出鸟卵适在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论教学过程：教学内容学生活动教师活动 1、 观察鸡卵的结构 卵壳：保护作用卵壳膜：保护作用卵白(albumen)：含营养物质和水，供胚胎发育。卵(yolk)：卵细胞主要的营养物质卵膜系带气室 胚盘：卵表面中央盘状的小白点，里面含有细胞核。 鸡卵的发育已完全摆脱了水的限制，可以更好地适应陆地生活。 2、鸟的生殖和发育过程 求偶----交配----筑巢----产卵----孵卵----育雏激情、质疑 激发兴趣 表述交流 归纳总结 认真观察表述交流补充说明 得出结论 分析讨论得出结论 分析说明进一步掌握鸡卵的结构 认真观看 概括总结 进一步明确 巩固新知创设情景：媒体播放鸡的生殖发育过程的片断，提出问题：母鸡下的蛋都能孵化成小鸡吗？导入新课。 质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？ 组织学生观察鸡卵的结构 对照书认识鸡卵的结构 质疑：鸡卵的这种结构与适应环境有关吗？ 质疑：有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞膜；卵是细胞核。这话对吗？ 质疑：（媒体播放鸡的生殖发育过程）鸡的生殖发育过程有什么特点？ 知识回顾感悟与收获进一步探究布置 ：列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育式，并简要分析不同生殖式对环境的适应性。 生物种类生殖式发育式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育，在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经孵化发育成雏鸡，雏鸡发育成成鸡，没有变态发育昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶，适应不同的食物和生活环境；两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适在有水的环境中生活。鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到好的保护。此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏，都了鸟类对环境的适应。 |
