：1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2、生物的性状括哪几面？3、什么叫“相对性状”？4、生物的遗传和变异是通过什么来实 现的？第二节基因在亲子代间的传递学习目标1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的 传递。一、自主学习 （自学教材P29-32内容，思考下列问题。）（1）基因在哪里？ （2）基因通过什么传递？（3）基因是怎样传递的？（4）亲子代之间的桥是什么？二、完成长江P19本节导学部分。我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥”。基因和染色体精子卵细胞观察与思考1认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。1、基因位细胞核的染色体中！DNA和蛋白质组成染色体认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体、、、基因染色体，DNA和基因三者关系图解基因是染色体上具有遗传效应的DNA片。 观察与思考2 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、、绿、蓝等颜色涂在不同的区上。这些不同颜色的区表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。46+46=9292+92=184……父母子子媳基因经精子或卵细胞的传递 1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？ 生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父，一条来自母。 因为生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。亲代基因生殖细胞基因子代基因父亲母亲精子卵细胞受精卵子女（23对染色体（23对染色体（23条染色体）（23条染色体）23对染色体 |
