Starter Unit 1 Good morning!课程目标一、知识和目标 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日交际用语，学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／; H /e(?/发成/e?/，也不要将Good morning／(??'?(??((?说成／('?(??((／等。二、过程和法目标教师要尽量用英语组织教学。充分利用的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂用语和日交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。三、情感态度和价值观目标 万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。学情分析 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1．Good morning /afternoon /evening：适用比较正式客气的场合，双都应说Good morning /afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss ate．你好，凯特。 B：Hero，Li Lei．你好，雷。 4．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei．你好，。 B：Hi，Lucy．你好，露西。教学准备tape—recorder，multi—medium．参考四Period 1Step 1：Introduction Begin by greeting the class with a smile and good morning! Now，introduce the words “teacher” and “class”．by using gestures．Repeatthis several times and have the class repeat after you．Students Can answer as a whole group．As rows and |
