课题：第一章地球和地图 第一节 地球和地球仪 授间 月 日教确定地球上某点位置的法。情感目标通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维及培养探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的向难点1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的向教法学生自由发言，并且讨论。教 具地球仪，世界地图，中国地图教 学 过 程教学内容设计学 生 活 动二 次 备 课一、导入展示地球仪，引出经线和纬线的有关知识二、自主学习（一）纬线1、概念：与________垂直，并且绕地球一的________ 形状：________2、特点 长度：________ 指示向：________向（二）经线1.概念：连接_______两极，并且与________垂直相交的________ 形状：________2.特点 长度：________ 指示向：________向三、团队合作读图1.10和1.11，完 成：（一）纬度1、划分：以____为 以北为北纬，字母代号___ 0°纬线 以南为南纬，字母代号___。 最大数值：______2、变化规律：从______向两极逐渐增大至______（二）经度1.划分：以______为 以东为东经，字母代号______ 0°经线 以西为西经，字母代号______。 最大数值：______2、变化规律：从______向东向西逐渐增大至______（三）读图1.12和1.13回答：1.南北半球的分界线：____________。2.东西半球的分界线：____________（四）在地球仪上找出特殊的经线和纬线：0°和180°经线，20°W和160°E经线，赤道，南北回归线，南北极圈。四、反馈练习：1. 关地球仪上的纬线表述，不正确的是（ ）A地球仪上能画出无数条纬线B地球仪上的纬线是一个半圈C不同度数的纬线长度不等D沿同一条纬线向向前走，能回到出发地点2 |
