初中教师网 设计人：臧利 兰市“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）一、导入新课（3分钟）简介人类认识地球形状的三个阶，让学生领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程二、目标：（1分钟）1、了解人类认识地球形状的大致过程，2、由平均半径、赤道长和表面积描述地球的大小。3、运用地球仪，说出经线和纬线、经度和纬度的划分。三、讲授新课（20分钟） 一、 地球的形状和大小 ------------数字分析法、实物比较法1、结合教材中的图片和阅读资料，了解人类认识地球形状的大致过程，思考并回答从人们认识地球形状的历程中感悟到什么？2、由平均半径、赤道长和表面积描述地球的大小。教师补充地球的不规则形状。3、学生做活动题，比较足球场面积和地球表面积、赤道长度和400米跑道的长度，进一步认识地球的大小？二、地球的模型——地球仪——观察法、分析法、描述法1、地球仪：定义、图例、目的。2、观察图1、4，了解地球仪上的主要的点和线地轴、北极、纬线、经线、南极3、学生通过观察地球仪，分析纬线的特点，说出纬线和纬度的划分和表现式。4、学生通过观察地球仪，分析经线的特点， |
