地球的形状和大小 地球的模型——地球仪第一 1、掌握地球的形状、大小。2、知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、本初子午线和赤道 ，知道经线和纬线的特征。3、提出证据说明地球是个球体。4、用平均半径、赤道长和表面积描述地球的大小。地球的形状和 大小、地球仪、地球仪上的经线和纬线。经线和纬线的特征。导入新课：地球是人类的家园。这个家园是什么样子的呢？ 地球是 一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个解的谜。人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代人是如了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？ 自主学习：阅读教材P2-5，和图1.1和图1.2，了解人类认识地球形状经历的过程，学会描述地球的大小。 1．地球的形状是______ ____。2．读图1.1回答：麦哲伦环球航行从 出发,经过 洋,绕过南美大陆南端的 海峡, 进入 洋,1521年到达 群岛,向西穿过 洋 ,绕过非洲南端的 角，终在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。3．地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平千米，最大长约______ _千米。4．认识 地球仪（利用地球仪和P5图1.4）（1）地球仪是 人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的 。（2 ）准确指出地球仪上的地轴、南极、北极、纬线、经线。（3）观察图1.4：赤道到南北两极的距离相等吗 ？ 。与赤道平行的这些线叫_____线，与这些线相垂直的线叫_________线。合作探究：1.在你所知道的事件中，还有哪些能证明地球是球形的？2.结合课本第4页活动，进一步感知地球的大小。3.结合课本第5页图，在地球仪上分别找到地轴、南极点、北极点、赤道。4．⑴纬线是什么？你能找到么?（拿出准备好的胶带，在地球仪上意找到一条纬线并把它 贴出来） ⑵在地球以上分别找到度数为30°、60°的纬线，观察纬度变化有什么规律？ ⑶低纬度、中纬度、高纬度 的范围分别是多少？小结我们拥有地球!地球是 人类的惟一家园,保护地球是每个人义不容辞的责。【】 ⒈麦哲伦船队从西班牙出发绕地球航行一，依次经过了 洋 洋和 洋。 ⒉地球的形状是 体，它的平均半径为 千米。：1．地球的赤道长是多少？2．在地球仪 上，蓝色表示？ |
