第二节 地球的运动热点考点聚焦命题向太阳直射点的变化、四季的变化、昼夜长短的变化，五带范围的特点，与此有关的活动安排、合理安排农业生产、规划重大工程，既是社会热点，又是命题热点。太阳光照图与经纬网联系考查题较多。考点主要有：地球自转特点及昼夜更替，地球公转的特点及昼夜长短、四季变化、地球上五带。【例1】（2003·淄博）某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。 分析：此题主要考察半球划分、五带划分及经纬网有关知识。东西半球界线为20°W、160°E，面北而立，左为东半球，右为西半球，则经度为160°E，排除B、C。前为热带，后为温带可断定经度为23．5°S，排除A，答案为D。答案：D此题联系实际、结合图考察半球及五带界线。【例2】关地球自转和公转的说法正确的是（ ）。A.转动的中心相同B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化C.转动的向相同，都是自西向东D.自转和公转分开单独进行分析：本题考查的知识点为自转和公转的特点及产生的现象。自转和公转的特点及产生的现象对比如下： ①自转是地球围绕地轴的运动，向是自西向东，期为一天。自转导致昼夜交替现象。②公转是地球围绕太阳的运动，向是自西向东，期为一年，公转导致昼夜长短发生变化和季节的变化。③地球的运动是一种复合运动，自转和公转同时。答案：C金钥匙：通过解答本题能够使学生掌握地球运动种类、各自特点和由此产生的地理意义。典型例题剖解【例1】 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。 A.昼夜交替①地球自转 B.昼夜长短的变化②地球公转 C.日月星辰东升西落 D.四季变化剖析：本题主要考查的知识点是地球自转和公转的地理意义。 地球是个不透明的、不发光的球体，因此，被阳光照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜，由此产生了昼夜之分；地球自转,昼夜交替产生;地球自转自西向东还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象。 地球公转时，由地轴和公转的轨道平面保持66.5°的夹角，使太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化。因此，与自转相关的是昼夜交替和日月星辰的东升西落；与公转相关的昼夜长短变化和四季更替。答案：①——AC ②——BD金钥匙：通过本题的解答，使学生牢固的掌握地球自转和公转所产生的地理意义。【例2】 我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，该地的纬度和该日期正确的是（ ）。A.23.5°S |
