地球的运动一、学习目标1、能够用地球仪演示地球的自转和公转，并能够解释其运动规律；2、能用简单的工具正确演示昼与夜以及昼夜更替，并能解释昼夜现象及昼夜更替现象产生的原因；3 、知道 地球自转产生了哪些现象，并注意其在现实生活中的应用；二、课前预习导学： 1、图、文、模型结合，利用刺激感官，通过合理想象理 解并记忆知识。2、正确认识地球自转、公转及其运动规律，正确认识地球自转带来的影响；三、学习研讨：1、阅读课本P9阅读材料，人们对地球运动的认知经历了从 到 的过程，现在通过各种手和经验，我们得到地球的运动形式有 和 两种。2、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并记住其运动规律；3、地球上为什么会有昼夜现象？又为什么会经历从白天到黑夜又从黑夜到白天的过程（即昼夜交替现象）呢？4、读课本P10图1.18，在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？这种差异有规律吗？5、人们以一天为单位做；为起居和休息时间，这与什么有关呢？四、课内巩固：1、 向期形式地球的运动形式 2、 差异——规律： 现象3、地球自转的影响（意义） 五、拓展延伸：1、昼夜交替现象产生的主要原因是 ( ) A . 地球围绕太阳旋转 B．地球本身不发光C．地球绕着地轴不停地旋转 D．地球是个不透明的球体 2、地球自转的向是 ( ) A．自西向东 B．自南向北 C．自北向南 D. 自东向西 3、地球上昼夜交替的期是（ ）A、12小时 B、24小时 C、1年 D、36小时4、下列地理现象中，能说明地球自转的是（ ）A、昼夜交替现象 B、昼夜长短变化C、四季变化 D、某地有时气温高有时气温低5、我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（ ）A、太阳和星星都绕着地球转 B、地球绕太阳自西向东运动C、地球自西向东自转 D、地球公转时，地轴是倾斜的6、乌鲁木齐的买买提与佳木斯的小明打电话，小明向买买提问候“早上好。”那么，买买提应如问候（ ） A、早上好 B、中午好 C、下 |
