第二节 地球的运动第一【教学目标】1.会用简单的法演示地球的自转，说出地球自转的特点。 2、能够解释地球自转与日生活一些现象的 关系。【教学】地球自转运动的基本特点及产生的地理现象。【教学难点 】用地球自 转的基本知识解释一些地理现象。教学过程：［新课导入］毛主席在七律《送瘟神 》 中写道：“坐地日行八万里，巡天要看一千河。”人坐在地球上不动，为什么会日行八万里呢？ 。 你知道为什么会出现昼夜交替和四季变化吗？我们生活的地球是怎样 运动的？地球的运动有什么意义？这节课我们就带着这样的问题来学习第二节地球的运动。 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：地球的自转 1、了解地球的自转:地球是一个不规则的球体，它围绕 不停的旋转被称为地球的自转 ，其自转向为 ，自转一圈需要 。2、概况：向期产生的地理现象【合作探究】小组合作完成下列问题读地球上的昼夜示意图，回答问题： （1）图中A、B两地处白天的是_____。（2）地球自转产生了___________现象，自转向是_______，在北极上空观察自转应为____ _（顺、逆）时针向。2、观察我们身边的大地与太阳，说说为什么有白天和黑 夜的之分？3、地球 的上同时存在黑夜 和白昼，想想每个地的时间是否一致？4、通过学习以上知识你认为地球自转产生了那些地理意义?总结：地球每天不停的自转，造成了昼夜更替的现象。【板书设计】地球 的自转 练习：1.地 球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的向是自___ _____向________，自转的期是________小时 ，由地球的自转产生了________现象。2． 地球自转一的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时3．地球的自转产生了( ) A.四季 的变 化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜4.地球自转时( ) A.以一年为期 B.地轴的倾斜向随季节而变化 C.总是自西向东D.西边总是比东边早见到太阳5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )A.有公转运动B.有自转运动C.沿自东向西的向运动D.地球本身不发光6.发表天体运动论并 最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国 B.日本东京 C.印度的买 D. 伊朗的德黑兰 |
