七年级地理上册教案海陆变迁【教学目标】（一）知识与 1．认识海陆是变动的，并能用实例加以说明。 2．学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点。3．了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。（二）过程与法 1．通过列举海陆变迁的实例，认识自然环境变化对人类可能造成的影响。初步认识自然界的发展是无止境的，人类对自然规律的认识和利用自然的手也是无止境的，培养学生科学的思考 。 2．通过阅读示意图和模拟演示等，初步了解板块相互间的运动变化，培养学生观察和想象。（三）情感态度与价值观： 1．通过格纳和地图的故事，鼓励学生要有探索、献身科学的精神，要不怕吃苦、不畏牺牲。 2．运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。【教学】 1、“板块构造学说”的基本内容；2、世界火山、地震主要分布规律。【教学难点】“大陆漂移假说”；世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。【重难点突破】 通过学生自己动手做游戏，课件动画演示使学生有所感悟。【教学准备】相关课件、南美洲和非洲及六大板块卡片【教学过程】一、创设情境，导入新课在我们生活的美丽地球上，无论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。播放视频“沧海桑”的成语故事沧海桑是指指海陆是在不断变化的。 这是本节课我们要学习和探讨的内容。[出示学习目标]二、学习新课在地球上，沧海变为桑，桑变为沧海的实例有多，我们一起来看一组图片。展示喜马拉雅山发现的海洋生物化石图片这图片是有“世界屋脊”之称的喜马拉雅山脉，科学家在此发现了海洋生物化石。为什么高大的喜马拉雅山脉上会发现海洋生物化石？[学生回答]以前的海洋变成了现在的陆地。展示我国台湾海峡海底发现的森林遗迹的图片从这图片中你得到了什么信息？为什么海底会有森林的遗迹？难道森林曾经生长在在海底吗？[学生回答]以前的陆地由海平面的上升变成了今天的海洋。 [教师总结] 现在我们知道了我们所居住的地球的表面是在不停的变化的, 现在的地球表面有“七大洲和四大洋”。 既然海陆之间是不断变化的，那么今天的海陆分布是怎么形成的呢？还会发生什么样的变化呢？带着这个问题，我们来做个游戏。展示自制的非洲和南美洲轮廓卡片游戏：拼图并请同学把非洲和南美洲按照合理的位置关系贴在黑板上。（以赤道为参照）[学生回答]略[教师总结] 很好，同学们都有自己的观点。让我们一起来看看德国的科学家家格纳是怎么看待这个问题的。展示格纳的图片介绍他的故事展示大陆漂移的动画 大陆为什么会漂移呢？ 20世纪6 |
