《2 海陆的变迁》教案教学目标知识与技能举例说明地球表面海陆的变迁；了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点；运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。过程和法运用实例说明海陆变迁；通过读图练习，记住六大板块及板块与板块之间多火山多地震及板块运动的影响。情感态度价值观通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程学习，树立科学兴趣、科学法和探究精神；通过格纳的故事，树立创新的精神。教学和难点 1、：大陆漂移假说、板块构造学说。2、难点：利用板块构造学说解释现象。教学过程一、导入新课在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道“沧海桑”的成语故事吗？传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑。后人就以这种沧海桑的变更，来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁，这就是我们今天要研究和探讨的问题。二、新课教学（一）沧海桑1、课件展示“喜马拉雅山中的海洋生物化石”、“我国东部海底的古河流遗迹”图片，请同学们观察这些地理现象，进而思考下面有趣的问题。（1）喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么问题？（2）我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况？教师小结：（1）喜马拉雅山上发现了海洋生物的化石，说明喜马拉雅山区，在地质时期曾经是海洋，现在变成了陆地，也就是说海洋可以变成陆地。（2）我国东部海域发现了古河流和古人类活动的遗迹，说明了我国东部海底大陆架，在地质时期曾经为陆地，现在变成了海洋，也就是说陆地可以变成海洋。2、学生思考还有哪些实例也是说明海陆之间在发生变化的。如台湾岛原先是和我国大陆是相连的等。3、问题探究：分析喜马拉雅山为什么会由海变成陆？而东部海域为什么由陆变成海？在学生探讨的上，教师再进一步演示分析归纳。地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。4、承转过渡：才的几个例子，说明了在一些局部的地，海陆是可以变迁的。那么，从全球来看，现在的海陆分布大势自古以来就是这样的吗？怎样形成的呢？七大洲和四大洋的分布是固定不变的呢？还是在不断变化的呢？你同意哪种观点呢？请大家不要着急下结论，现在我们从世界地图上来看看会得到些什么启示。（二）大陆漂移说1、读一读：课件展示“偶然的发现 伟大的假说——格纳与大陆漂移说”。2、议一议：格纳哪些精神值得我们学习的？偶然中有必然，必然中有偶然。成功与失败，就隔着一层纸，你能比别人多想一步，坚持不懈地去努力，这层纸被捅破了，成功就会向你招手。德国科学家格纳 |
