《气温的变化与分布》教案【教学目标】知识与技能1.运用气温资料，绘制气温曲线图。2.会计算：日平均气温、月平均气温和年平均气温。3.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。过程与法通过对气温的时间变化和空间分布规律的分析，使用学生掌握地理事物分布和发展变化的的基本规律。情感态度与价值观形成全面、看问题的和习惯。【与难点】1.使用气温资料绘制气温曲线图。2.世界气温的分布规律。【教学法】动手操作、读图分析。【安排】1【教学过程】一、情景导入春节，家住哈尔滨的小明和家人去过年。离家的时候，他们的家乡正是一片冰天地，因此都带了多衣物。但是到了一看，这里竟然温暖如春，到处鸟语花香。为什么哈尔滨和的气温会出现这么大的差异？在日生活中你是怎样测量气温的呢？二、新课学习（一）气温的变化视频：气温的变化和气温的分布1.气温定义：气温是指大气的温度。工具：温度计介绍百叶箱单位：℃（摄氏度）2.日平均气温、月平均气温和年平均气温日平均气温：把8时、14时、20时、2时测得的气温相加，再除以4月平均气温：日平均气温相加除以这个月的天数年平均气温：一年中的月平均气温相加除以123.气温日变化以一天为期的气温变化，叫作气温日变化讨论：根据生活经验，说说一天当中最高、最低气温分别出现在什么时候？观察气温日变化曲线图，得出：最高气温出现在14时左右、最低气温出现在曰出前后气温日较差＝日最高气温－日最低气温4.气温年变化以一年为期的变化，叫作气温年变化思考：根椐生活经验，说说一年当中最高月平均气温和最低月平均气温各出现在什么月份？观察北半球某陆地气温年变化曲线图和北半球某海洋气温年变化曲线图，得出：北半球陆地上7月最高、1月最低；北半球海洋上8月最高、2月最低气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温因南北半球季节相反，所以南半球陆地最高月平均气温：1月；最低月平均气温：7月。海洋最高月平均气温：2月最低月平均气温：8月学作图：按下图数据，画一幅气温曲线图。月份123456789101112气温/℃-20.1-15.8-0.65.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.8学读图：读出最热月平均气温的数值及月份。（最热月气温是22℃，7月。）读出最冷月平均气温的数值及月份。（最冷月气温是1.5℃，1月。）计算该地气温年较差。（22-1.5=20.5℃）估算该地的年平均气温。（约为13℃）（二）气温的分布1.等温线把气温相同的地点， |
