第四章 第二节 世界的语言和宗教教学目标 知识目标 1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其分布地区。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。目标 初步学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得语言分布的信息。德育目标 使学生正确对待宗教信仰的差别，树立无神论的观念。教学 1.世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布。2.世界三大宗教及主要分布地区。教学难点1.世界上6种主要语言的地区分布。2.宗教与文化。教具准备投影仪及自制投影片教学过程［导入新课］同学们，语言是人类最重要的交流工具。 宗教对多国家的历史文化有着深刻的影响。因而语言和宗教是重要的人文地理知识。今天我们就来学习和探讨世界的语言和宗教。 世界的语言［讲授新课］自学 投影展示自学提纲，指导学生阅读课文P73第1自然，P74图4.12“不同的语言文字”和阅读材料“世界语言知多少”。独立完成下列各题：1.世界上大约有多少种语言？2.哪六种语言是世界上最主要的语言，也是联合 国的工作语言？3.哪种语言是世界上使用人数最多的语言？4.哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？交流 在学生自学的上，组织学生就上述问题以及他 们所知道的其他语言，自由发言，相互交流。使学生扩宽和加深对这些问题的认识和了解。板书 1.世界的主要语言——汉、英、法、俄、西、阿。提问 世界上最主要的这六种语言主要分布在什么地区？活动 1.投影展示课本P75图4.13“世界主要语言的分布”，并让学生翻开课本 后的《世界政治地图》。2.把学生分为6个小组，分别扮演中国人、英国人、法国人、俄斯人、西班牙人和阿拉伯人，让他们对照两图，结合自己对这些国家的了解，以组讨论所扮演国家人民使用的文字和语言，及其在世界上的主要分布地区，以及该国的风土人情。3.由组长或小组推荐的同学，代表本组上讲台指图说明所扮演国使用的文字和语言及其在世界上的主要分布地区，并介绍该国的风土人情。4.根据课本P75活动2的要求，教师边归纳，让学生边指图，边填表，把六种主要语言的主要分布地区一一落实到图上。语言主要分布地区汉语中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等俄语俄斯和独联体的其他多国家法语法国、非洲的中部和西部的多国家西班牙语西班牙和拉美洲的多国家阿拉伯语西亚和北非的多国家提问 你能谈谈除我国之外，新加坡和马来西亚等东南亚的国家为什么使用汉语吗？启发 引导学生 |
