上间 年 月 日（第 星期 ） 累计 32 节课题第二节 世界的语言和宗教课型新课备 注学习目标1. 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区，培养读图。2. 能说出世界三大宗教及其主要分布地区。3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统，感受世界文化差异，理解和尊重各国的文化传统，树立正确的宗教观。学习运用地图说出世界六种主要语言和三大宗教的主要分布地区。学习难点形成世界主要语言和宗教分布的空间概念。学习过程一、学习导入语言是人类最重要的交际工具，一般来说，各个民族都有自己的语言。在古代，人们对多自然现象无法解释时，就说是“神的意”， 因而产生了多宗教，一直流传至今。那么，你知道吗？世界上有多少种语言？主要语言有哪些？这些语言分布在哪些地区？世界的三大宗教是什么？它们又分布在哪里？……二、新知探究A．世界的语言培养热爱祖国语言的情怀，激发学习英语的积极性。准备：世界政治地图、世界主要语言的分布图、世界三大宗教的建筑景观图等。问题激趣。课题世界的语言和宗教备 注1.阅读P73课文及P74阅读材料，并读图4.12，回答：世界上主要的6种语言是什么？联合国的工作语言有哪些？那种语言使用的人数最多？为什么？那种语言使用的范围最广？为什么? 关世界语言面，你还知道些什么？2.我国以外，华人主要分布在哪里？世界上华人所占比例较高的国家是哪些？请读图4.13，并对照世界政治地图分析，结合做P75活动1。3.分组活动：P75活动2。每组找出一种语言的分布地区，然后交流成果，并归纳小结，填写表格。B．世界三大宗教1.世界主要宗教有哪些？三大宗教是什么？分别起源哪里？主要分布在哪里？请阅读P76课文回答，并填表：宗 教发 源 地主 要 分 布 地 区基督教伊斯兰教佛教2.各种宗教建筑有什么特色？你能识别吗？请做P77活动1。三、《》P34选择题1~10；《填充图册》P26Exx.1&2。四、学习小结回顾世界6种主要语言和三大宗教及其主要分布地区。五、拓展《》P34题11~12，P35探究题13。积极举手发言。合作探究，读图。说明：起源我国本土的宗教是道教。识别宗教建筑物，加深对三大宗教的认识。同伴交流。探究题选做。 |
