人教版七年级地理下册第七章 《我们邻近的地区和国家》第四节《俄斯》教学设计【教学内容分析】作为世界区域地理，教材对俄斯的编排仍延续了前面日本国家的体例：首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点等；其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人地关系作为贯穿本节的主线，体现了因地制宜发展经济的理念，从而培养学生分析各地理事物间相互影响相互作用的。俄斯国土辽阔、寒冷、资源丰富是与其它国家最大的区别；而在了解俄斯经济发展特点及交通运输线路分布特点时，既有助帮助学生建立不同地理事物之间的相互联系，又可初步树立因地制宜发展经济、人与环境协调发展的价值观念。【教学目标设计】一、课标呈现：●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。●根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。二、教学目标：1、在地图上指出俄斯的地理位置和范围，能说明俄斯是地跨亚欧的欧洲国家。2、根据地图，了解俄斯的地形、气候和河流分布特点。3、简单分析俄斯的自然环境（特别是气候、矿产）对经济发展的影响。4、利用地图，归纳俄斯交通运输线和城市的分布特点。5、了解俄斯多彩的文化；举例说出俄斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。三、教学：1、根据地图等资料，说出俄斯是地跨亚欧的欧洲国家。2、分析俄斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。3、归纳俄斯交通特点和城市分布规律。四、教学难点：1、运用地图和其他资料，分析俄斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。2、俄斯经济发展与自然资源条件的关系。【教学法】自主探究和小组讨论相结合，情境体验法。【教学过程】导入：自制视频：俄斯的自然风光、矿产、工业、阅兵仪式、艺术及城市建筑等内容。探究主题一：地理位置师：描述一个地区的地理位置一般从哪几个面来描述？（生：纬度位置、海陆位置、半球位置）1、纬度位置：师：纬度位置怎么描述，看法指导： （找特殊纬线→说出纬度特点）学生活动：看课本地图找出穿过俄斯的重要纬线：北极圈，得出俄斯纬度高的结论。2、海陆位置：师：海陆位置怎么描述，看法指导： （找出所在陆地和濒临的海洋）学生活动：看课本地图找出俄斯所在的大陆和濒临的海洋。师：出示俄斯地图（ppt），我请一位同学作为小老师，在大屏幕上指出俄斯的临海。3、相对位置：俄斯的邻国众多，让我们按照位，结合课件（ppt）提示，一起说出俄斯 |
