初中教师网 娜 安排：第1教学目标1、 知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。2、 目标培养学生从地图上获取地理知识的，以及从课外书籍上获取地理知识的。3、 教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。、难点亚洲、欧洲的主要 河流和湖泊。教学法：法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学媒体：教学挂图、板图、多媒体教学过程：一、上节课内容。请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）二、导入新课在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（ 通过简单介绍 引起学生兴趣。）三、讲授新课一． 地理位置展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位欧洲的西部， 北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球二． 轮廓、范围展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波的海、挪威海海峡：直布陀海峡、英吉利海峡三． 主要国家、首都展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都英国——伦敦 法国——巴 德国——柏林 意大利——马 荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、兰、西 班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四．指导学生按照以前所学的法分析地形特征、河流特征、气候特征。四、地形特征通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国 。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原五．主要河流 分析莱茵河、多瑙河 解答书上活动探讨六．气候特征深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气 候。总结：利用地图简单总结。：利用填充图册15页，目标上的题目作为练习教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维有所，课程的设计注重知识的迁移，旧 知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水 |
