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人教版七年级下册地理巴西课件PPT

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  欢 迎 指 导热带足球混血雨林多元猜猜看    一、巴西的地理位置    描述一个国家或地区的地理位置通括三个面:半球位置纬度位置海陆位置二、巴西的人文环境 2.巴西主要的人种有哪些? 3. 巴西主要人种的来源是什么?  4.白种人和黑种人当初为什么会来到巴西?1.巴西人口的显著特征是什么?混血种人数量多白种人、黑种人、种人(印第安人)、混血种人白种人:欧洲;黑种人:非洲;印第安人属原住民;不同的人种之间相互通婚,后代便成为混血种人。白种人:殖民者;黑种人:黑奴世界足球国1.现代足球的起源地是哪个国家?2.足球在巴西的流行与当地的社会经济状况有没有关系呢?英国巴西属发展中国家;足球对装备、场地要求低 4.巴西的文化具有什么特色?多元性3.除了足球之外,巴西还有哪些具有特色的文化现象呢?狂欢节、桑巴舞 三、巴西的热带雨林下列资料说明了热带雨林的什么作用?  资料1:热带雨林中的植被通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,放出氧气,维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡,被称之为“地球之肺”!为全球提供新鲜空气  资料2:热带雨林中繁茂的植被通过根、茎、叶能够吸收大气降水,以及地表和地下水,就好像一座“水库”。涵养水源,保护淡水资源  资料3:植物的根系发达,对土壤具有巨大的固定作用;枯枝落叶层较厚,有效保护表土层免受雨水侵蚀。保护土壤,防止土壤侵蚀    资料4:热带雨林的气候,为动植物的生长提供了得天独厚的自然条件。森林储量占森林总储量的30%以上,植物种类和鸟类各占世界的一半,河里还有2000多种淡水鱼。提供好的生物生存环境,维护生物的多样性  资料5:热带雨林大量吸收CO2,减缓全球变暖;植物的蒸腾作用,使雨林上空水汽充沛,成云致雨,成为全球水循环的一部分。调节全球气候亚马热带雨林调节全球气候。为全球提供新鲜空气。涵养水源,保护淡水资源。保护土壤,防止土壤侵蚀。提供好的生物生存环境,维护生物多样性。环境效益经济效益 活动要求    1.每个大组明确自己的务;     2.小组内部各个成员分工明确。      小组分工,合作探究:读图回答:1.图片中显示了哪些破坏热带雨林的式?2.图片中的这些破坏热带雨林的行为造成了哪些环境问题?热带雨林里的铝矾土加工厂1.巴西对热带雨林的开发还有哪些式呢?2.在这幅图中还能获取哪些信息?3.将热带雨林大面积的开辟为牧场的问题如解决呢?你对亚马热带雨林的开发与保护有什么看法?  角色扮演:热带足球混血雨林多元谈一谈我的收获:巩固练习:(1)读出图中m点的经纬度(2)写出图中数字代表的水域名称:①为   

 

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