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巴西教学设计

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第九章第二节 民族大熔炉的缩影地理组 先武一、教学目标:1.知识目标:能运用地图描述巴西的地理位置、地形区及气候特征。2.目标: 学会运用教材所给文字、图表等材料,分析巴西的民族特征及原因。3.情感、态度、价值观:学会以开放容的眼光看待世界文化,以批判继承的态度对待“外来文化”。二、教学:1.巴西的位置、地形、气候等地理概况。2.巴西民族文化融合的过程。三、教学难点:巴西殖民历史过程与文化特色形成的关系。四、教学过程:(一)导入新课: “地理大篷车,慧眼观世界。”我们的大篷车将要开往这样一个国家:它的国土面积世界排名第五;它被尊称为“足球国”;它拥有世界上最广阔的热带雨林;它拥有世界上规模最大的巡游表演——它就是“巴西”。(二)抢答:虽然中国与巴西相隔万里,生活中也会经听到巴西的名字,如巴西龟、巴西木、巴西烤肉等,可见巴西名气之大。接下来的几分钟时间,请大家根据屏幕上的阅读提示,仔细地了解巴西,稍后以抢答的形式检验学习效果。1.看图说明巴西的位置。(拉美洲东部,大西洋西岸。)附图对比南美洲与拉美洲的区别: 南美洲是指地理位置,巴拿马运河以南的美洲;而拉美洲指的是美国以南的整个地区,普遍说西班牙语或葡萄牙语。而这两种语言都属拉语系,所以称之为拉美洲。巴西既是位南美洲的东部,也是位拉美洲的东部。世界上面积最大的四个国家依次是哪些?(俄斯,加拿大,中国,美国。)世界上人口最多的四个国家依次是哪些?(中国,印度,美国,印度尼西亚。)2.问答题。炎热的暑假马上就到了,若你有幸到巴西A处或B处避暑度假,哪里才是明智之选呢?(说明理由:A处接近赤道,位巴西的亚马平原,是热带雨林气候,终年高温多雨,炎热难耐,异潮湿,不适合避暑。B处位巴西高原,巴西高原虽与A处纬度相差不多,但地势较高,是热带草原气候,A处地势更高,气候四季如春,是避暑的好地。)3.连线题。世界上最高的高原         亚马平原世界上最大的高原         西西伯利亚平原世界上最大的平原         青藏高原亚洲最大的平原          巴西高原4.选择题。亚马河是世界上( B )的河流。A.最长  B.水量最大   C.水量最小  D.结冰期最长(三)品味文化:经过一紧的抢答,我们来放松一下,欣赏一下巴西的文化。视频含了三种文化,分别是什么?(足球,桑巴舞和狂欢节。)它们可是巴西的名片,具有明显的巴西特色。举例说明:1. 足球。足球是巴西最流行的体育活动,巴西被称为“足球国”,巴西拥有世界一流的足球队,巴西足球队多次在足球“世界杯”中

 

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