教师寄语：环境不会改变，解决之道在改变自己。 第二节 巴西（1）大量混血种人的社会、工农业年级：七年级科目：地理课型：新授序号：23人：会青使用人：：地理备课组使用时间：学习目标:1、能说出巴西的种族构成特征及形成过程。2、能读图说出巴西的地理位置、地形及主要气候特征。3、能说出巴西工农业生产的特征。学习:1、人种的构成。2、经济特征及主要热带经济作物。学习难点:自然环境对农业生产的影响自主预习：1、巴西是拉美洲面积最大的 大国，人口的显著特征是 种人数量多。其中白种人占 多，混血种人占 。2 、巴西历史上是 和 的殖民地。形成了独特的巴西文化，如 、 、 。3、说说巴西的种族构成特征及形成过程。4、半球位置：位 半球和 半球。5、纬度位置：穿过巴西南部的重 要纬线是 ，北部的重要 纬线是 。因此巴西主要位 带。巴西的主要气候类型 、 6、海陆位置：东临 洋。7、地形与河流：巴西的北部是世界上最大的平原 平原，南部是世界上最大的高原 高原。平原上有一条流域面积最广，水量最大的河流 河。8、巴西盛产 、 、 、 、 和 等农矿产品，其中 大量创汇。9、巴西的 、 、 等农产品的产量居世界首位， 、 、 是重要的出口创汇产品10、从P86图9.24上找出：巴西利亚、里约热内、圣保，记住分布地区及名称。合作探究：1、巴西产量居世界首位的农产品有哪些？种植这些农产品有哪些有利条件？2、读P8 6图9.24，分析工业的分布与原料的分布有什 么关系？完成P87表格。成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地写在下面留白处）反馈练习：1、说出下图中字母所代表的地理事物名称：B 平原 C 高原A 洋 M 河城市：D ， E ， F 2、巴西被称为 “人种博物馆”其中占40%的是 （ ）A.混血人种 B.白色人种 C.色人种 D.黑色人种3、每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的庆祝活动，人们载歌载舞，通宵达旦。这一节日是巴西著名的 （ ）A.母亲节 |
