第九章 极地地区一、教在以两极地区为中心的地图上判断向的法。（三）情感目标通过辨别向和 围的环境３、利用两极地区气温图，区分两极地区自然环境的差异。4．利用图片等相关资料，总结、归纳两极地区的自然环境特点。四、教学准备北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、有关阅读资料、图片、课件等。师 生 活 动教学提示与建议（一）冰覆盖的地区１、创设 情景，导入新课。请大家看一录像，猜一猜片中展现的是哪儿的景象?(播放极地区的景象录像) 总结：这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入到这两个特殊地区，去解开它们神秘的面纱。板书：两极地区。２、两极地区都是被冰覆盖的地区，为什么呢?我们来揭示这一问题。板书：冰覆盖的地区。展示北极地区图和南极地区图。请同学们从图中查出两极地区的位置范围和围的大洲或大洋。（北极地区：位北纬66．5º以北，中心位置是北冰洋，围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区：位南纬66．5º以南，中心位置是南极大陆，围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。） ３、引导：从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个面解释两极地区冰覆盖的原因。（两极地区纬度高，太阳斜射，所得的太阳光热少，气温低，大部分地区冰终年不化，所以形成厚厚的冰，覆盖着陆地和大洋。）总结：由太阳斜射，两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象，这是由地球公转引起的。４、南北极气温比较图。读图对比一下两极的气温值，结合课本102页有关材料，探究：在两极地 区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?（南极气候：酷寒、干 |
