第二节 人口(1) 知识目标1．能说出我国人口总数及在世界上所占比例。2．能说出我国的人口国策并说明晚婚晚育对人口增长的影响。3．能列举实例说明人口数量过多产生的负面影响。目标1．能运用“中国人口增长示意图”说明我国人口增长的趋势。2．能运用“中国人口的分布图”说明我国人口分布概况并简要分析形成原因。情感、态度与价值观关注我国的人口国情，通过有关统计数字和实例体会人口国策的意义并拥护人口国策，确立人口数量的增长必须同社会经济发展和资源环境条件相适应的观念。 1．我国人口总数与增长趋势。2．人口国策的内容与要求。难点简要分析人口分布的形成原因。 一、创设情境，导入新知目前世界共有多少人？第六次人口普查，我国有多少人？居世界第几位？学生回忆。教师明确：我国是世界上人口最多的国家。第六次人口普查我国共有13.40亿(不括港、澳、台地区)人口，约占世界总人口的1/5，也就是说，全世界每5个人中就有1个中国人。二、自主合作，感受新知见《探究在线》学生用书“预习导学”。三、师生互动，理解新知(一)世界上人口最多的国家学生读图1.10“中国人口增长示意”图，思考回答：请同学们说出我国人口增长的趋势以及特点，并尝试思考造成这种现象的原因。学生回答预设：我国人口增长前期平稳，从1950年后突然增长加速，1980年后增长又趋平稳。教师：1950年以前，我国社会发展缓慢，医疗卫生条件落后，人口死亡率相对较高，文明程度也低，这些原因使得人口增长缓慢。1950年至1980年，也就是解放后，生活水平逐渐，医疗条件不断改善，再加上政策的因素，人口增长迅速(在这里一定要强调人口自然增长率由出生率和死亡率共同影响)。1980年前后，中国提出一项重要国策——计划生育，有效地控制了人口数量，了人口素质，所以呈现增长平稳趋势。(提供资料)A地1000人，B地1亿人，人口自然增长率都是0.88%，A、B两地年增长的人口数分别是多少？学生通过计算发现：同样的人口自然增长率，基数越大，增长的人口就越多。教师：我国近几年，虽然人口自然增长率下降，但由基数太大，每年净增人口仍在1200万左右，相当一个法国的人口。学生阅读下列两资料讨论：人口众多且增长迅速好还是不好呢？资料一 中国是世界资源大国，多资源数量大，居世界前列，但人均占有量却低世界平均水平。资源总量在世界位次人均占有量相当世界人均值土地面积31/2矿产资源储量31/2河流年径流量62/5森林总面积61/4耕地总面积41/3资料二 1949年以后我国工 |
