◇ 课 题： 第二节 人口 人：牟言娥 :2 时间：9月 教学目标： （一）知识教学点 1.使学生了解我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 2.使学生了解有关华侨、华人的知识。 （二）点培养学生阅读“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的，以及计算和分析。（三）德育渗透点使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 （四）美育渗透点通过我国人口国情国策的教学，帮助学生树立正确的人口观、生育观，形成“少生好”、“男女都一样”等生育观，摒弃“多子多福”“早生儿子早得力”等落后、愚昧、旧的生育观念。教学： 我国人口在世界上的地位及其分布，人口问题及对策。教学难点：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相直辖市的科学人口观的树立。教 具：“中国人口分布图”（挂图）、“中国人口增长曲线”投影片、课本插图、有关图表等。教学法：教师引领，学生自主学习与小组合作相结合。课 时：2。课 型： 新课。教学过程、板书设计：第一 [引入新课]世界上有多少亿人口，我国有多少亿人口（）?中国人口占世界的百分比是多少?（学生分小组讨论后回答） 第六次人口普查，我国人口总数为13.40亿，我国占世界人口总数的1/5，大约世界每5个人中就有1个中国人。 [板书]一、世界上人口最多的国家[学生活动]阅读课本中“中国与俄斯、加拿大、美国的面积和人口比较图”（见下表），提出问题：将四国面积、人口相比较，能得出什么结论? 俄斯加拿大中国美国面积（万平千米）1 700997960936人口（亿）1.480.2612.952.6[结论]中国国土面积居世界第三位，但人口过其他三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。我国人口的增长：读图1.10得出结论;新中国成立前，人口增长较慢，新中国成立后，人口增长迅速【社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善】学生讨论;人口如增长才合适?【同社会、经济发展相适应，同资源、环境相协调】过多或过少都会带来问题（学生可列举一些）我国人口问题的基本国策：控制人口数量，人口素质。我国人口的特点：基数大 ，增长快 [过渡]人口大国的人口又是如分布的呢?首先介绍一下人口密度的知识。 [学生活动]读课本13页，了解我国人口密度为 143人／平千米。这一数字大约是世界平均人口密度的 |
