人教版八年级地理第二章第一节地形和地势教案课 题地形和地势（2）执教日期执教班级八 教学目标1.了解我国地形特点及山脉的分布2.掌握我国主要地形区的分布教学我国地形分布特点教学难点读图总结分析我国山脉及主要地形区的分布教学资源PPT课件教学过程第一教学内容提问学生活动集体备的调整［导入新课］接着，引导学生读图2.2，找一找这五种地形类型在我国是否都有？从而得出我国地形复杂多样的基本特征。(板书)地形类型多样［讲授新课］从图2.2上可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉，雄伟广袤的高原，一望无际的平原，还有群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。请同学们欣赏以下彩画。(投影)课本22页，引导学生边欣赏边判断是什么类型的地形。同学们回忆一下。学生答后，教师补充小结：山地的海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻。有的山地呈条带状分布，并且沿着一定的向延伸很长，这样的山地就叫做山脉。(讲解)从图2.2可以看出：我国是一个多山的国家，高大而绵长的山脉，犹如一条条卧伏的巨，纵横在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。这些山脉多为东西走向和东北—西南走向，南北走向和西北—东南走向的山脉较少。那么，山脉走向是怎么回事呢？我国又有哪些不同走向的山脉呢？请看投影。(投影)图2.2 (学生判断)引导学生判断某一山脉走向后，教师举例讲解判断法，如东西走向山脉是指从东向西延伸的山脉，东北—西南走向山脉是指从东北向西南延伸的山脉。(归类整理)(讲解)从图中可看出，我国是一个多山的国家，不同走向的山脉犹如大地上隆起的一根根脊，纵横交织在祖国大地上，构成了我国地形的骨架。(板书)山脉和山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。 (学生答后，教师小结：我国四大高原依次为西南部的青藏高原、北部的高原、中部的土高原和南部的云贵高原；四大盆地依次为天山南侧的塔里木盆地、北侧的准噶尔盆地、青藏高原东北部的柴达木盆地和横断山脉以东的盆地；三大平原依次为东北平原、华北平原和长江中下游平原)(投影)青藏高原地形地貌图及资料；土高原的地貌和人与自然和谐相处的典型——窑洞图(彩画)；云贵高原景观图。学生答后，教师补充讲解：土高原的居民利用土直立的性质，挖窑洞居住，既可节省建筑材料，又有冬暖夏凉，防风避雨的优点。在土高原修筑窑洞，充分体现了中华民族的明才智。(阅读思考)阅读课本P24上面《地形与民俗》资料学生答后，教师小结：可见，有什么样的地形特征，就会产生什么样的民俗习惯 |
