◎导学目标：1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。2、初步学会分析气温分布特点的形成原因。3、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。◎导学过程：新课导入：情况导入：放寒假了，的小明去哈尔滨的外婆家。（见PPT）二、自主学习：阅读课本内容和图完成：1、在图2.13中找出0℃等温线，观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。2、观察图中等温线的疏密，说明气温的变化情况。3、查找最南、最北气温极端数值，说明我国冬季气温的空间分布差异读课本图2.14我国7月平均气温分布图完成：4、与1月等温线分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度如？南北气温极值是多少？5、根据以上问题，总结7月气温分布特点。6、阅读材料指出我国冬季最冷和夏季最热的地。阅读课文内容和图2.17完成：7、划分温度带的主要指标是什么？8、我国从北到南划分为哪几个温度带？三、合作探究： 1、完成课本33页活动。 2、夏季，我国大部分地区普遍高温，只有青藏高原等少数地区气温相对较低。是什么原因？四、： 一、填空题1、冬季，南北温差大______，漠河和的1月平均气温相差约50摄氏度。主要的因素是_________。2、我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐______,1月0℃等温线大致沿_______________一线分布。3、冬季最冷的地是________省漠河县的北极村。 二、选择题1、春节，小强想去滑和看冰雕。下列省级行政区中，他最应该去（ ）A、省 B、省 C、省 D、省2、我国夏季气温最低的地是 （ ）A、大兴安岭 B、漠河 C、青藏高原 D、北部3、我国冬季气温最低的地区分布在 （ ）A、天山山脉 B、漠河地区 C、青藏高原 D、高原4、秦岭南北两侧的温度带分别是 （ ）5、 以下省区中跨热带和亚热带的有 （ ） ① ② ③ ④ A.①② B.②③ C.②④ D.③④三、读哈尔滨和广州个月气温曲线图回答：（1）图___是哈尔滨，图____是广州。（2）在1月份，两地气温相差约______，这说明我国冬季气温南北相差_________。（3）在7月份，两地气温相差约______，这说明我国夏季南北________，南北气温相差_________。◎导学留白：◎导学小结： |
