第三节 河流 教学目标1．在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河。归纳我国外流河、内流河 的分布特征。2．运用资料比较我国外流河、内流河的水文特征。3．运用地图和资料，说出长江、河的概况，以及各河的主要水文特征。4．运用具体案说出长江、河的开发、利用价值及两者之间的差异，了解长江、河在水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响。 教学1．能够结合地图说出我国主要的河流，区分外流河、内流河。归纳我国外流河、内流河的分布特征。2．说出长江、河的概况，以及各河的水文特征。教学难点知道长江、河存在的主要问题与治理对策。导学过程一、认定目标，预习感知自学课本P42-53页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画。二、自主学习[快速阅读教材p42～47，完 成下列问题。1.外流河是__________________________ ________________________，所在区域是______区。2.内流河是____________________________ ____________________，所在区域是______区。 3.京杭运河是世界上长度最________、开凿时间最______的人工河流。 4.京杭运河自北向南沟通________、________、________、_________、_________五大水系。5.长江发源青藏高原上的____________山脉，注入_________海，全长________千米，是我国第一长河。上、中游的分界点是__________，中、下游的分界点是____________。6.长江是我国巨大的“____________”，水能资源蕴藏量占全国的1/3，其中可供开发利用的水能资源约占全国的____________。长江的水能资源主要集中____________河。 7.长江是我国东西运输的大动脉。干流航线和多条铁路及___________运河相交。 通航里程长 ，人们把长江称为“____________”。 三、合作探究1、阅读P44材料。2、完成p44活动题。3、完成p48活动题，图2.40“长江干流各河主要的生态和环境问题示意”， 探讨长江上游、中游、下游分别存在哪些问题？怎样治理？四、自主学习快速阅读教材p49～53，完 成下列问题。1.河是我国第二长河，全长_______千米，发源我国青藏高原上的____________山脉，注入_________海，有“母亲河”的美称。 2.河上、中、下游的分界分别是的_____ |
