度上册教学设计年级八年级科目地理课教师贻卫授间10.31课题第一节 自然资源的基本特征 授课类型新授课标依据1.理解自然资源的概念.2.举例说明可再生资源和非可再生资源的 区别。教学目标 知识与技能1、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。2、能根据有关数据资料概括出我 国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情。3、联系生活实际、对比分析了解自然资源的相关知识,能够经过讨论后制定节约利用和保护资源的具体措。培养学生探究知识、分析问题的。4、能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，并实具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为习惯。过程 与法培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的。情感态度与价值观使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。教学难点教学使学生了解我国自然资源的现状，懂得节约利用和保护资源的重要性，并学会运用教学难点使学生了解我国自然资源的现 状，懂得节约利用和保护资源的重要性，并学会运用教学过程设计师生活动设计意图【新课讲授】概念 ：自然界； 有利用价值,如阳光/空气/水/土地/矿产等。 可再生资源——注意保护与培育二.自然资源分类 非可再生资源—十分惜和节约使 用三.现状 ：总量丰富，人均不足四. 我国的自然资源利用：节约和保护1.、认真阅读教材，深刻领会自然资源的概念及分类，思考下列问题： 秋凉了，八年级二班的几个同学在谈论着热水器洗澡便适。柳同学说：“五年前我家就安了天然气热水器，一个月用一灌天然气，八十元一灌”。家住南洲镇河花村的明同学说：“我家三年前建了一个沼气池，去年安了沼气热水器，不用花去买气”。华同学说：“上个月我家安了太阳能热水器，既不要买气，也不要建沼气池”。①三个同学所提到的天然气、沼气、太阳能，哪些是自 然资源？说说你的理由。②下列属自然资源的是：（ ） A、安化金矿 B、南县稻米 C、桃江楠竹 D、闪电③热水器在对天然气、太阳能的利用上有不同特点？这种特点说明了天然气和太阳能在性质上有不同？④由此可见，自然资源按性质可以分为哪几类？2.学生活动:找出下列资源资源,哪些是可再生资源/那些是非可再生资源？（1）煤碳 放牧 书本 森林 炼钢 大米河水 造纸 牛奶 草地 |
