八年级上 学期地理新授课学案编制教师佳雯总序号8.1.3人付秀学生姓名班级小组序号授课内容(课题） 第三章 第一节 自然资源的基本特征教学目标1.了解自然资源的概念，知道其可分为可再生资源、非可再生资源两大类。2.通过实例分析，充分理解合理利用、保护自然资源的重要性3.通过对比分析，了解我国自然资源的特点及其利用面存在的问题。4.学会运用资料、数据分析问题的法，树立可持续发展的观念。教学1.国自然资源的基本特征。2.了解节约利用和保护资源的重要性。教学难点了解节约利用和保护资源的重要 性学法指导探究法,自主学习,小组合作,多媒体一、导入新课 （1分钟）出示关自然资源的漫 画图，提问图中体现了哪些自然资源？二、出示学习目标（紧紧围绕课标和教材来制定 1分钟）三、出示学生预习指导题并说明要求 （2分钟）1．自然资源分为 和 。2．对可再生资源，如果 ，并且注意保 护和培育，便能实现 。而对非可再生资源，我们应当 和 。3．我国自然资源的基本特征是： 。学生自主学习 合作探究 （15分钟）什么是自然资源?列举各种自然资源在生产生活中有什么作用？自然资源分为可再生资 源和非可再生资源，你知道什么叫可再生资源？什么叫非可再生资源（请在书本中圈 画出来）？你能再举出一些例子吗？我国自然资源有什么基本特征？造成资源相对紧缺的因素是什么？4、如正确使用可 再生资源和非可再生资源？五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟） 1、教师将展讲务科学合理地分配给各学习小组，务多时，可组组有务；务少时，可以有展讲的，有质疑评价的。2、各小组分配务时，将各组形成的统一答案尽量让大号生来展讲，学协助补充。3 、教师在展讲时 ，要求学生声音宏亮、面向同学、随机提问；学生出现疑惑，或不明不清，或思路打不开时，教师适时恰当地引导点拨。4、教师对各组展讲情况及时恰当地进行分，并同时给予鼓励性的语言评价。分原则：大号生展讲该生组内号分，另加参与分（1分）；比较难的问题由各组小号生来展讲，讲解正确该生5分，另加该生组内号分。六、当堂 （5分钟）1、下列属自然资源的是（ ） A煤炭 B水泥 C钢材 D布匹2、不属可再生资源的是（ ） A森林 B水能 C石油 D生物3、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（ ） A |
