珠教学目的1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的，进而他们的地理分析。3．使学生认识水资源的贵，培养他们树立惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的好习惯。教学1．水资源的时空分布特点。2．解决水资源时空分布不均的途径。教学难点：水资源的时空分布特点。教学法主要应用谈话法。教学媒体我国水资源地区分布示意图 讲授提纲一、我国水资源的利用二、我国水资源的时空分布及其影响1．地区分布状况及其成因2．季节分配状况及其成因3．水资源的时空分布对工业、农业和城市的影响三、解决水资源问题的途径1．解决水资源空间分布不均的措——跨流域调水2．解决水资源时间分配不均的措——兴修水库3．节约用水，合理用水；保护水源，防止水污染四、水能的分布与开发1．我国水能的分布2．洲坝和羊峡水电站教学过程导入新课1．什么叫水资源？（在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。）2．水资源是可更新资源还是不可更新资源？为什么？（属可更新资源。因为水是可以不断循环和更新的。）大家知道水资源对人类十分重要，我们今天就来学习我国水资源的特点。学习新课第三节 中国水资源 一、我国水资源的时空分布及其影响读“我国水资源地区分布图” (1)在外流区中，若以秦岭—淮河一线为界，其南、北河流的径流量有不同？（北少、南多）(2根据以上的分析，说明我国水资源在地区的分布面有什么规律？（内少外多，北少南多）通过分析我们了解到，我国北地区河流数量少，径流量小，水资源总量少。南河流径流量大，水资源丰富。建国以来，我国华北地区大力发展农水利建设，粮食普遍增产，用水量也随之大增。再加上大城市人口急剧增长，人们的生活用水和工业用水猛增，所以造成我国北地区，尤其华北地区严重缺水。1．水资源的地区分布地表径流地区分布不平衡。从全国看：东南有余，西北不足。在东部季风区内，秦岭淮河以南有余，北不足。2．水资源的季节分配我国东部地区河流水位随季节有无变化？哪个季节水量大，哪个季节水量小？地表径流的季节变化大。夏秋多，冬春少我国的外流河主要分布在东部季风区。夏季降水丰富，河水量大；冬春季节降水少，河流水量小。河流的径流量具有明显的季节变化。我国水资源从空间分布和时间分配上都具有明显的不均衡性，这与我国的降水状况有着密切的关系。二、合理利用每一滴水板书]指导学生分析课本第69页‘ |
