中国的地理差异（第二）【课标要求】在地图上指出北地区、南地区、西北地区、青藏地区四大地理单元范围，比较它们的自然地理差异【教学目标】1、知道四大地理区域的划分依据2、说出四大地区的名称，在地图上通过重要自然地理界线指出四大地理单元的范围3、说出四大地理单元各自的突出地理特点 和彼此间主要的地理差异【教学】四大地理区域的名称及分界线【教学难点】说出四大地区各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异【教学准备】填充图册【安排】1【教学过程设计】一、创设情景，导入新课我国的地理差异很大，为了便认识，人们根 据不同的标准，把我国划分成不同的地理区域——自然区、经济区、文化区等。读课本，请举例说明 这几类区域预设：1、气候类型区 2、干湿地区 3、温度带 4、行政区 ……二、师生互动，学习新课（ 一）学习主题1 找一找 比一比完成填 充图册P4 3题 1、补充问题（1）在图例表格内画出四大地区界线图例（2）说明我国四大地区的名 称，并描述它们的位2、比一比，明确四大地区的界线划分的影响因素，完成图表转换（1）观察图①中的界线A，并与图③中的等降水量线相比较：①界线A大致与哪条等降水量线最接近？②确定界线A的主导因素是什么？（2）观察图①中的界线B，并与图②、③中的等降水量线、一月等温线相比较：①界线B大致与一月哪条等温线最接近？②界线B大致与哪条等降水量线最接近？③确定界线B 的主导因素是什么？ ④界线B与秦岭—淮河一线是否接近？（3）观察图①中的界线C，并与图④中的三级阶梯分界线相比较：①界线C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？②确定界线C的主导因素是什么？3、完成课本P6活动题4、阅读课本P5 —P6课文明确：每个大的地理区域都有显著的地理特征，但区域内地理差异仍然 明显，可以进一步划分为不同的地区三、板书（代小结）：（二）四大地理区域1、北地区2、南地区3、西北地区4、青藏地区（三）分界线及主导因素1、南北分界线：秦岭—淮河一线（800 毫米等降水量线、一月0° C等温线）2、北和西北地区分界线：400毫米等降水量线3、青藏地区和其他地区的分界线：第一、二级阶梯分界线四、： 练习册乘余部分中 国的地理差异（第三）目标：巩固本节内容1、当 堂完成练习册P6—7“第五章知识回顾”2、评讲3、知识查漏与补充讲解 |
