《北地区和南地区》导学案学习目标： 1．秦岭──淮河一线是划分我国北地区和南地区的界线。 2．通过阅读明确区域主要的自然特征和人文特征。 3．学会用比较法和归纳法学习区域地理。 学习:北和南的自然特征及其差异 学习难点：各地理要素之间的联系 导学过程： 一、认知目标： 二、前置学习： 1．我国的北地区和南地区，在_______、______、_______和______等面均有明显的差异。 2．由我国的地域辽阔，即使在北或南地区内部，也存在着较大的__________。 3．受 的影响，北地区和南地区的人们，在生产式、生活习惯、文化传统等面也有很大差异。 4．北地区的 平原、 平原等是我国重要的农业区，南地区地形为 、 、 、 交错，比较复杂。 5．北居民的民居墙体__________,目的是__________,而南地区民居屋顶坡度______,是为了______________________。 三、交流展示： 四、合作探究： 1．讨论完成下表 地理区域主要地形区年降水量一月平均气温河流流量典型植被类型北地区 南地区 2．讨论完成下表 类型土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输式传统民居北地区 南地区 主要原因 3．教材第8页活动。 4．教材第10页活动。 五、拓展： 1．亚热带绿阔叶林景观可以在（ ）地区看到。 A．北 B．南 C．西北 D．青藏 2．“橘生淮南则为橘，生淮北测为枳。”造成以上差异的最主要的原因是（ ） A．栽培技术不同 B．耕作制度不同 C．气候条件不同 D．地形条件不同 3．温带落叶阔叶林景观可以在（ ）地区看到。 A．北 B．南 C．西北 D．青藏 4．导致南北耕作制度差异的主要自然因素是（ ） A．地形 B．降水 C．热量 D．土壤 5．北地区和南地区的天然界线是（ ） A．秦岭──淮河一线 B．大兴安岭──阴山一线 C．昆仑山──阿尔泰山──祁连山一线 D．喜马拉雅山──横断山一线 6．东北地区的主要粮食作物是（ ） A．水稻 B．米 C．春小麦 D．谷子 7．傣族聚居在南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（ ） A．火热的气候 B．干旱的环境 C．地表崎岖的地形 D．多雨的气候 8．下列说法中正确的是（ ） A．北地区的主 |
