科目地理课型新授课年级八年级印刷时间同伴越瑞组长签字授间学习目标1.在地图上找出“秦岭—淮河”一线的地理意义。2.在地图上指出北地区、南地区、西北地区、青藏地区四大地 理单元的范围，比较它们的自然地 理差异。3.用事例说明四大地理单元地理环境对生产、生活的影响。学习1．在地图上指出北地区、南地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。学习难点用事例说明四大地理单元地理环境对生产、生活的影响。 学习过程备 注【自主学习】要求：①仔细阅读课本2—6页的内容，独立自学。 ②依据学案在课本中找到相应知识并标记 ， 时间约为10分钟。一、地理差异显 著1.我国自然环境的差异表现在哪些面？（从气温、 降水、地势等面回答）（参照P2图 5.1说明）2.在自然环境差异的影响下，人类活动有哪些差异？请举例说明3.秦岭—淮河一线是我国非重要的一条地理分界线，两侧地理差异明显，结合P4图5.3和图5.4南北两侧的差异秦岭——淮河以北秦岭——淮河以南农类型主要农作物作物熟制民居特点传统交通式 【合作交流】要求：组内成员积极发言，互帮互助讨论完成课本P6活动1 、2、3。【展示】要求：声音洪亮，表达流利 ，时间约为5分钟。结合“我国四大地理区域略图”，巩固记忆。 1.四大区域的名称A？B？C？D？2.A地区与其他三区的分界线大致是？和？阶梯分界线，即？山脉、？山脉和？山脉的连线，确定此界线的主导因素是什么 ？3.B地区与C地区的分界线大致是？等降水量线，确定此界线的主导因素是？两区 相比，？地区的年降水量少。4.南北的分界线大致是？（山脉）—？河一线。这 与我国1月 ℃等温线和 毫米年等降水量线大体一致 。确定此界线的主导因素是？【】要求：独立完成，时间约6分钟。日期_ ___ 姓名___ ___整洁__ _ 成绩__ __ 1．我国四大地理区域中，市属 地区，图中字母代号是 ；平均海拔最高的是 地区，图中字母代号是 ；鄂尔多斯属 地区，图中字母代号是 。2.C、D两区域分界线大致与我国的_____ _相吻合。（填代号）①一月份0°C等温线 ②1600毫米年等降水量线 ③温带季 风气候区和温带大陆性气候区的界线 ④亚热带和暖温带的界线⑤湿润区和半湿润的界线 ⑥土高与盆地的界线⑦长江流域与河流域的界线3.图8中甲、乙两个少数 |
