世界最大的土堆积区——土高原教案课型：新授教学目标：1.读图说明土高原的位置、范围和主要地形区。2.了解土高原的古代文明和“土风情”。3.结合图文资料，了解土成因和土高原地貌特征形成的原因。教学读图说明土高原的位置、范围和主要地形区教学难点：结合图文资料，了解土成因和土高原地貌特征形成的原因。教学过程：（一）创设情境，明确务说起土高原，人们眼前总浮现厚厚的土和千沟万壑的大地景观,那么土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？（二）自主学习，合作探究知识点一、文明的摇篮读图1.读图6.25，完成下列各题。（1）在图中找出：内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。(2)在图中找出：省、省、回族自治区、自治区、省。（3）土高原东起 山脉，西至 ，北连 高原（大致以 为界），南抵 (4)土高原因覆盖着深厚的 而得名，地表 、，水土流失严重。2.古代文明(1)在土高原上，流淌着中华民族的母亲河—河，河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。(2)土高原土质肥沃，便耕种。早在六七千年前，这里的平原就出现了原始的农耕文明。(3)公园是明清帝祭祀土地、祈祷丰年的场所;位省陵县的，相传是华夏始祖轩辕帝的陵园。 3.土风情:土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了多独特的民风民俗。(1)土高原特有的传统民居是 ，原因是土具有 性，不易崩塌，而且又比较 ，容易开挖(2)富有地民俗特色的陕北民歌是 ，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“土风情”和极强的艺术感染力。知识点二、风吹来的土运用土“风成说”，解释下列现象课本P27页活动：1.下列现象被认为是支持土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。2.关土的来历，你还有其他的推测吗？归纳：关土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“说”。该学说认为，土是由风从、和我国西北内陆地区吹来的知识点三：严重的水土流失1.水土流失的原因:土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因。土高原是世界上水土流失最_的地区之一。这里的遭到破坏，疏松的土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇，泥沙俱下，水土流失尤为严重。结合教材图6.32，分析土高原水土流失的自然原因和人为原因。(1)自然原因:①土土质 ，多 ，多物质易溶水；②地表裸露，缺乏 保护;③夏季降水，且多 。(2)人为原因:①人多地少，开发历史悠久，长期的 导致生态环境恶化;② 等活动破坏地表。(4 |
