八年级地理人教版 第7章第4节 祖国的神圣领土——台湾省教案 【课标要求】1．认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。2．在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。3．运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。【教材分析】本节内容是沿海万里行的一个重要驿站，也是中国区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的学习奠定好的。教材首先讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。每个面的介绍都相当简练，而在活动中提出的问题又能启发学生进一步思考。三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线：台湾省是一个美丽富的地，是中国领土神圣不可分割的一部分。【教学目标】知识与技能1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置，归纳其地理特征。 掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。2.了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。 了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。情感、态度与价值观台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责感和使命感。【教学】台湾是中国不可分割的神圣领土。【教学难点】台湾的自然环境特征和经济特色。【教学法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。【教具准备】多媒体课件【安排】1第1【教学过程】（新课引入）创设情境、导入新课一、不可分割的神圣领土课件展示 抒发思乡之情的诗歌《乡愁》，用诗歌创设情境导入新课——台湾省。体会诗歌的 情感、意境，体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。调动多种感官；创设 诗意情境；激发同学们热爱祖国的感情，激发同学们学习本课的热情，揭示本节课题。2、读图，归纳主要信息课件出示 台湾在地球上位置图、台湾地形图，引导学生读图，找出图中信息，看看台湾省的位置、范围以及与大陆哪个省最近，读图归纳出台湾地形、气候等特征。使学生加深对地图 的阅读以及归纳，在学习中明确向。培养读图以及归纳地理事物。3、案例活动教学学生分组讨论活动，利用比例尺计算台湾与祖国的距离，阅读书中资料。根据比例尺量图计算福州到基隆，厦门到高雄的距离。阅读活动资料，讨论回答问题该部分主要是通过 地理的位置计算，从而得出台湾与祖国的距离很近，从情感上对学生进行爱国主义教育。4、总结该部分要点 |
