第七章 南地区第四节 祖国神圣领土—台湾教学目标：1.学生能说出台湾的位置、范围等概况；2.通过分析材料，学生能说出台湾的自然特征、经济特点等人文地理特征；树立人地协调与可持续发展的观念。3.学生分析解读，能归纳祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用；利用“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识法。教学：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和经济发展特色。教学难点：台湾的“进口—加工—出口”型经济；及产业的升级。教学法：观察法、讲授法、读图分析法。教具准备：收集的资料、活动设计的资料、多媒体等安排：1教学过程一、［导入新课］（歌曲导入）课件展示有关高山族、日月潭的图片。 大家看到这美丽的风光、听着这么好听的音乐，知道不知道这个是什么地？ 是的，那么我们这节课就来学习一下祖国美丽富的宝岛——台湾。首先，我们要知道台湾的地理位置在哪里。台湾是有着怎样的自然特征呢？就让我们一起去探讨吧！(板书) 第四节 祖国神圣领土—台湾同学们，我们欣赏了歌曲图片，你们想去这个地旅游吗？那我们就开始本节课的学习吧。二、［展示学习目标］1.展示学习目标 2.学生齐读学习目标三、［自学新课］播放中国地形图。大家看到ppt上的中国地形图，1、读图说出台湾岛围有什么海洋、海峡及与我国哪个省隔海相望？2、台湾省就是指台湾岛吗？台湾省除了台湾岛以外，还有没有其它的岛屿？、四、［反馈展示］1、同学们你们可以用3分钟时间小组内核对答案。2、秀一秀：同学们你们可以来展示一下你们的答案吧。五、［讲解分析］同学们，你们展示的非棒，老师需要强调的是：1、阅读课本P66图7.41《台湾地形图》,分析台湾的组成，找出主要海洋、岛屿，讨论台湾地区的发展经济的有利和不利条件，完成P67页活动题。（认识台湾的位置、范围、人口分布）2、 台湾是个富的宝岛，自然环境优美，深林、矿产和水资源丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。读图教材68页7.46《台湾主要的农矿产品分布》分析讨论: 1、从这个图我们可以看到，台湾的农业主要分布在什么地呢？2、为什么台湾的农业主要分布在西部地区？我们一起来分析一下。 3、首先来看一下台湾属哪个温度带和它的气候类型是什么？根据材料试分析原因。4、那除了气候之外，还有没有其它因素影响农作物的分布呢？地形对农作物的分布有没有影响呢？ 就是因为台湾的气候属亚热带和热带气候，温暖湿润，而西部的地形以平原为主，土壤肥沃，所以台湾西部地区盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。台湾除了有这么多样的农作 |
