《高原湿地──三江源地区》教学设计

生在家乡长江口岸边就发现了这样的一只漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的：“我住长江头，亲住长江尾，愿与亲相识，互赏家乡景。──：卓玛 QQ：……”好奇的按照上面的QQ号码和的卓玛取得了联系，两人成了QQ好友。我们和一起去卓玛的家乡看一看吧。【设计意图】利用学生较为感兴趣的“漂流瓶的故事”，能在较短的时间内吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，为整节课的学习做好铺垫。讲授新课环节