第3课远古的传说1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)远古传说中的重要人物、汉族的前身和人文始祖。(2)“禅让”涉及的人物及其含义。(3)大禹治水的式及结果。2.在预习的上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成！一、炎帝与帝的传说1.生活区域：_____流域。2.部落战争：(1)_____之战。①交战双：_____与_____。②战争结果：炎帝战败，归附帝。(2)_____之战。①交战双：蚩尤部落与炎联盟。②战争结果：_____战败被杀。河阪泉炎帝帝涿鹿蚩尤3.历史影响：_________构成后来华夏族的主干。_______是汉族的前身，中华民族尊奉___________为人文始祖。炎联盟华夏族炎帝和帝【图文要点】【易错提醒】“帝”不要错写为“皇帝”。部落首领与部落联盟首领不同。二、禅让的传说1.过程：___→___→___。2.含义：民主推选_________首领的制度。三、治水的传说1.概况：___挖沟开渠，把洪水疏导到江河中去。2.典故：三过家门而不入。【要旨提醒】炎联盟形成日后的华夏族，中华五千年文明始帝时期。尧舜禹部落联盟禹 【判断抢答】1.远古时，活动长江流域的由炎帝和帝领导的两个部落十分有名。( )提示：远古时，活动河流域的是由炎帝和帝领导的两个部落。2.部落战争是部落融合和民族发展的重要式之一。( )提示：例如，帝打败炎帝，炎帝归附帝，双融合结成部落联盟，并不断融合邻近的部落，又打败蚩尤部落，进一步发展壮大，为中华民族的形成和发展奠定了重要。×√3.海外华人称自己为“炎子”，是因为中华民族的主体是由炎联盟发展而来的。( )提示：炎联盟结成后，不断融合邻近的部落，构成后来华夏族的主干，成为中华民族的雏形。4.传说中的尧、舜、禹时期的社会状况与“天下为公，选贤能”的情况相符。( )提示：“天下为公，选贤能”是指天下是人们所共有的，人们把品德高尚的人、有才能的人选出来为社会服务，尧舜禹时期，“选贤与能”，实行“禅让”。√√5.传说与史实是一致的，都是真实历史的再现。( )提示：远古传说是远古时代历史的一种夸的记述。史实则是完全真实存在的客观事实。× 在远古传说时代，河流域的帝和炎帝在阪泉大战后结盟并联合打败蚩尤，形成华夏族的主体。炎帝和帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 尧舜禹时期，通过民主推选产生部落联盟首领的办法，称为“禅让”。大禹因治水有功受到人们的尊敬。探究主题1 炎帝与帝的传说1.阅读下列材料：材料一 |
