您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级上册

第4课早期国家的产生和发展课件16

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第二单元  夏商时 期:早期国家的产生与社会变革第4课 早期国家的产生和发展第4课 早期国家的产生和发展 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。夏朝是中国历史上的第一个朝,标着早期国家的产生。 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”统治中心:今西部和南部 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”公天下:指原始社会没有剥削和压迫,没有贫富分化,人人平等,共同劳动,共同消费,被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。启继父位是世袭制代替禅让制,公天下变成家天下   指位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。世袭制家天下:帝把天下当作一家的私有财产,进行统治,世代相传。    大道之行也,天下为公,选贤与能······是谓大同。今大道既隐,天下为家······是谓小。                                —《札记·札运》 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”  二里头遗址位偃师市二里头村及其围,初步被确认为夏代中晚期都城遗址。对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、城市的起源、都建设、宫定制等重大问题具有重要的参考价值。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”  二里头遗址中有宫殿建筑群,还有多埋葬奴隶的灰坑,坑中的奴隶形态各异,有仰身、俯身,有的被捆缚,有的身首异处。反映了夏朝的阶级分化和等级界限。 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”青铜爵绿松石  二里头遗址清理出大量青铜器、器、骨器、陶器制品。  反映了夏朝时期的文明进程。 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下”夏桀把人当坐骑建造豪华宫室,征发百姓服劳役,不分昼夜饮酒作乐……“宁愿和他一起灭亡“!你这太阳什么时候灭亡啊? 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展商汤灭夏     学习与探究  商朝前期,都城并不固定,为什么商朝前期不断迁都?为什么商朝又称为朝?迁后商朝情况如?商汤 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展商汤灭夏商朝疆域图西部西部北部长江流域 第二单元夏商时期第4课 早期国家的产生和发展武伐纣对外征伐,耗费国力修建豪华宫殿,尽情享受(“酒池肉林”)用酷刑(如:炮烙酷刑),残害人民┉┉对百姓

 

第4课早期国家的产生和发展课件16
上一篇:第4课早期国家的产生和发展免费课件    下一篇: 第4课早期国家的产生和发展课件(汇报课用)
相关资源
本册导航